DUBET, François. Quando o sociólogo quer saber o que é ser professor: entrevista com
François Dubet. São Paulo, Revista Brasileira de Educação, n. 5, maio/ago. 1997, p. 222 -31
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Por que, enquanto pesquisador, você escolheu lecionar por ano em um
colégio?
Eu quis ensinar durante um ano por duas razões um pouco diferentes.
A primeira é que nos meus encontros, coletivos ou individuais, com professores, eu tinha a impressão de que eles davam descrições exageradamente difíceis da relação pedagógica. Eles insistiam muito sobre as dificuldades da profissão, a impossibilidade de trabalhar, a queda do nível dos alunos, etc. e eu me perguntava se não era um tipo deencenação um pouco dramática do seu trabalho.
A segunda razão é que, durante uma intervenção sociológica com um grupo de professores, encontrei duas professoras com uma resistência muito grande ao tipo de análise que eu propunha. Elas deixaram o grupo. Uma delas escreveu uma carta em que me criticava particularmente por não ter lecionado, de ser um “intelectual”, de ter uma imagem abstrata dos problemas (ódio à abstração). Foi um pouco por desafio que eu quis dar aulas para ver do que se tratava.
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VEJAM O TEXTO COMPLETO EM: http://prolicenmus.ufrgs.br/repositorio/moodle/material_didatico/educacao_brasileira/turma_f/un02/links/sociologo_professor.pdf
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